JUEGOS RECREATIVOS

 

introduccion

Cuando queremos escaparnos de nuestras actividades y rutinas diarias solemos hacerlo de diversas maneras, desde sentarnos en el sofá a ver la televisión, hasta quedar con los amigos para hacer un camping. En este blog profundizaremos en el enfoque del tiempo libre y el ocio desde un punto de vista más educativo y lúdico centrándonos en la motricidad, es decir, desde el punto de vista de la recreación deportiva.

Existe una relación entre el tiempo libre de cada persona y su dedicación laboral. Por ejemplo: las personas que realizan trabajos más sedentarios buscan actividades más activas en su tiempo libre, no obstante, no todos tenemos la misma disposición hacia la recreación. Esto es debido a que conforme nos hacemos mayores, vamos abandonando la capacidad lúdica que innatamente teníamos. La recreación es indispensable para el crecimiento infantil ya que puede favorecer los procesos de creatividad y de aprendizaje autónomo.

Centrándonos ya en los juegos recreativos, éstos son un conjunto de acciones utilizadas para la diversión y su finalidad principal consiste en lograr disfrute de quienes lo ejecuten. Es una actividad eminentemente lúdica, divertida, capaz de transmitir emociones, alegrías, salud, estímulos, el deseo de ganar, permitiendo la relación con otras personas, por ello se convierte en una actividad vital e indispensable para el desarrollo de todo ser humano. Aquí la reglamentación es mínima y lo importante no es realizar bien la técnica o ganar sino la diversión, lo cual genera placer.  Algunas de las características comunes que aparecen cuando pensamos en actividades recreativas son las siguientes: aprendizaje, diversión, entretenimiento, compañerismo, sociabilidad, salud, distracción, dinamismo activo, habilidades, cualidades físicas, creatividad, educación, cooperación, lúdico, tradicional y competitivo. Los juegos recreativos no se consideran ningún deporte dado que no están reglados, sin embargo, los deportes sí que están reglados por la federación. Dentro de las actividades recreativas debemos tener en cuenta que la competitividad puede ser buena, pero en exceso resultará negativa.

En definitiva, son un conjunto de acciones utilizadas para diversión y su finalidad principal consiste en lograr disfrute de quienes lo ejecuten. Es una actividad eminentemente lúdica, divertida, capaz de transmitir emociones, alegrías, salud, estímulos, el deseo de ganar, de despertar la creatividad, además de permitir la relación con otras personas, por ello se convierte en una actividad vital e indispensable para el desarrollo de todo ser humano, aquí la reglamentación es mínima y lo importante no es realizar bien la técnica o ganar sino la diversión, lo cual genera placer

Que es el juego:

 Se denomina juego a todas las actividades que se realizan con fines recreativos o de diversión, que suponen el goce o el disfrute de quienes lo practican. El juego establece diferencias con el trabajo, el arte e incluso el deporte, por lo que no supone una obligación necesaria de concretar. Aun así, el juego puede ser utilizado con fines didácticos como herramienta educativa.

El juego puede ser una de las maneras de disfrutar el tiempo de ocio, como un modo de entretenimiento. Si bien el juego tiene reglas específicas (cualquiera de ellos que se practique), su diferencia con el deporte radica en que éste último no sólo posee reglas claras si no que se practica dentro de una institución deportiva y requiere constancia, trabajo en equipo y fijación seria de objetivos.

Juego recreativo:

Un juego es una actividad recreativa donde intervienen uno o más participantes. Su principal función es proporcionar diversión y entretenimiento a los jugadores. De todas formas, los juegos pueden cumplir con un rol educativo, ayudar al estímulo mental y físico, y contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas.

Un juego es una actividad recreativa donde intervienen uno o más participantes. Su principal función es proporcionar diversión y entretenimiento a los jugadores. De todas formas, los juegos pueden cumplir con un rol educativo, ayudar al estímulo mental y físico, y contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas. Por lo general, los juegos implican un cierto grado de competencia. En el caso de los juegos recreativos, el valor competitivo se minimiza (no resulta importante quién gana y quién pierde; lo esencial es el aspecto recreativo de la actividad). Por eso, los juegos recreativos no suponen productividad y nunca deben ser obligatorios para los participantes. Como actividad puramente recreativa, por lo tanto, los juegos deben efectuarse de forma libre, en un clima alegre y entusiasta. Su finalidad es generar satisfacción a los jugadores y liberar las tensiones propias de la vida cotidiana. En los juegos recreativos no debe esperarse un resultado final, sino que se concretan por el simple gusto de la actividad realizada. Los juegos recreativos pueden realizarse al aire libre o bajo techo, en campo abierto o en sectores delimitados. Cada juego puede definirse según el objetivo que sus jugadores intenten alcanzar o por el conjunto de reglas que determinan qué pueden hacer estos jugadores en el marco de la recreación. Los juegos recreativos se diferencian de los deportes en el afán competitivo de éstos últimos, donde el objetivo final es conseguir la victoria. En otras palabras, el deporte es una competencia que siempre arroja un resultado

Clasificación de los juegos:

·         Juegos tradicionales: Son todos los juegos que han pasado a través de los años de generación en generación, los cuales son catalogados en la actualidad como juegos sanos y muy recreativos.

Ejemplo: La gallinita ciega: Este juego se debe hacer en terrenos sin obstáculo y amplio. Para ello a uno de los jugadores se le deberá tapar los ojos con un pañuelo, este deberá de atrapar a los demás, quienes estarán hablando en coro. En este juego se prohíbe que los jugadores corran.

 

·         juegos populares: Se trata de los juegos que para llevarlos a cabo requiere de un gran número de integrantes, o sea, se realiza en masa. Estos juegos se caracterizan por ser originales, ya que los mismos surgen según la época en la cual se vive.

Ejemplo: La cadena: Consiste en que un jugador debe de perseguir a los demás jugadores, cuando atrapa a uno deberá de tomarlo de la mano e ir atrapando a los demás, donde cada vez que atrapen a uno irán formando una cadena hasta que atrapen a todos. La captura en estos no será válida al romperse la cadena.

 

·         Juegos autóctonos: Estos tipos de juegos recreativos son muy similares a los juegos tradicionales, la diferencia estriba en que estos sí las reglas pueden ser cambiadas con el avance del tiempo. El cambio en estos juegos dependerá directamente de la edad que tengan los jugadores y del territorio donde se encuentren. Los mismos logran pasar fácilmente de generación en generación, donde se puede tanto agregar como eliminar algunos elementos empleados para su realización.

Ejemplo: El brujo: Tipo de juego recreativo donde uno de los integrantes quien es catalogado como el brujo, debe perseguir a los demás, cuando los alcance estos deberán de quedarse inmóviles en el lugar, ya que fueron hechizados.

Función de los juegos recreativos:

Los juegos no son un pasatiempo, constituyen una función que responde a una exigencia fundamental de la vida, por eso presentan toda una serie de características que los diferencia de cualquier otra forma de ejercitación física, estas son:

• - Tienen por objetivo el gusto por jugar, sin otras complicaciones

 • - Poseen flexibilidad en la interpretación y en el cambio de las reglas.

 • - Debe existir capacidad de aceptación por parte de los jugadores, de los múltiples cambios de rol que en ellos ocurre.

 • - Son actividades donde la acción física se ejecuta con elevado estado emocional, contribuyendo a mejorar el colectivismo, la seguridad en si mismo y la decisión.

 • - Tienen gran importancia los procesos comunicativos.

 • - Su finalidad no es la competición reglamentada, sino el placer de jugar por diversión. Entre los principales objetivos de los juegos recreativos se encuentran aquellos que tienen que ver con la formación de ciertos valores morales en los niños:

• Exaltar la autoestima y la solidaridad de los participantes.

• Fomentar hábitos de salud, disciplina, compañerismo, cooperación, responsabilidad.

• Desarrollar habilidades de liderazgo.

 • Favorecer la integración.

• Beneficiar la comprensión y reconocimiento.

 • Intercambiar ideas y experiencias durante su desarrollo.

Utilidad de los juegos recreativos:

En estos tiempos modernos los investigadores en el campo de la educación y desarrollo para los niños han comprobado la utilidad de los juegos en la educación infantil, se ha considerado los juegos como una herramienta fundamental para el desarrollo y crecimiento de los niños y niñas  desde su más temprana edad.

Debido a los numerosos cambios ocurridos en nuestra sociedad, la mujer actual  se ha incorporado al trabajo igual que el hombre, reduciendo el tiempo en el hogar para estar con los hijos. Esta situación fue la que aceleró las investigaciones ya que cada día son más pequeños los niños que ingresan a guarderías y escuelas y que requieren de programas para el mejoramiento de la educación infantil.

Importancia de los juegos recreativos:

El juego tiene un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños. La pedagogía moderna recurre a él con fines educativos, ya que es un elemento de motivación que hace más ameno y facilita el aprendizaje. Es el principio del “enseñar deleitando”, máxima que se acuñó tras descubrir que los niños aprenden mejor y más rápidamente si lo hacen de una forma divertida y sin estrés.

Pero el juego no es tan solo un simple recurso didáctico, hoy en día se ha convertido en un objetivo educativo por sí mismo. El juego no tiene que estar instrumentalizado necesariamente, basta con que el niño juegue libremente para que aprenda. Es importante tener en cuenta que adultos y pequeños aprendemos como consecuencia del juego, no jugamos para aprender. El juego es una actitud que caracteriza casi cualquier actividad de la infancia, relacionado directamente con el crecimiento y maduración del niño por los siguientes motivos:

se siente bien y se expresa con libertad., se relaciona socialmente con otros y en grupo., adquiere responsabilidades y capacidad de juicio., se integra en el mundo adulto., conoce características de su propia cultura., transforma la realidad y explora el mundo que le rodea., desarrolla la imaginación y la creatividad.

Según Josué Llull, profesor de la Universidad de Alcalá y autor de “El juego infantil y su metodología”, la actividad lúdica contribuye al desarrollo de 6 aspectos fundamentales de la personalidad del niño:

·         Físico-motor: aumenta la fuerza y el desarrollo muscular, además de ayudar a la sincronización de movimientos, mejorando la precisión gestual y el lenguaje.

·         Intelectual: facilita la comprensión de situaciones, la anticipación de acontecimientos, la resolución de problemas y la elaboración de estrategias.

·         Creativo: estimulando la imaginación, el pensamiento simbólico, y desarrollando habilidades manuales.

·         Emocional: potenciando la asimilación y maduración de las situaciones vividas, ayudando a superar aquellas de carácter traumático.

·         Social: aprendiendo las reglas de convivencia y participando en situaciones imaginarias creadas y mantenidas colectivamente.

·         Cultural: imitando modelos de referencia del contexto social en que se desenvuelve la vida cotidiana, que dependerá de factores como la zona geográfica, las condiciones climáticas o la época histórica.

La metodología de la mayoría de las escuelas infantiles de hoy en día se inclina por una pedagogía más libre, que no fuerza a los pequeños en su desarrollo, si no que utiliza el juego y las actividades lúdicas como herramienta principal para el desarrollo de su inteligencia.

 

conclusiones

 El juego es una actividad necesaria para los seres humanos teniendo suma importancia en la esfera social, puesto que permite ensayar ciertas conductas sociales; a su vez es herramienta útil para adquirir y desarrollar capacidades intelectuales, motoras, o afectivas y todo esto se debe realizar de forma gustosa, sin sentir obligación de ningún tipo y como todas las actividades se requiere disponer de tiempo y espacio para poder realizarlo. Todos los juegos tienen características comunes a todas las visiones, entre de las algunas de las más representativas son: El juego es una actividad libre: es un acontecimiento voluntario, nadie está obligado a jugar.  Se localiza en unas limitaciones espaciales y en unos imperativos temporales establecidos de antemano o improvisados en el momento del juego.  Tiene un carácter incierto. Al ser una actividad creativa, espontánea y original, el resultado final del juego fluctúa constantemente, lo que motiva la presencia de una agradable incertidumbre que nos cautiva a todos.  Es una manifestación que tiene finalidad en sí misma, es gratuita, desinteresada e intrascendente. Esta característica va a ser muy importante en el juego infantil ya que no posibilita ningún fracaso.  El juego se desarrolla en un mundo aparte, ficticio, es como un juego narrado con acciones, alejado de la vida cotidiana, un continuo mensaje simbólico.

Es una actividad convencional, ya que todo juego es el resultado de un acuerdo social establecido por los jugadores, quienes diseñan el juego y determinan su orden interno, sus limitaciones y sus reglas.

El juego es una actividad necesaria para los seres humanos, puesto que permite ensayar ciertas conductas sociales; y a su vez es una de las herramientas útiles para adquirir y estimular el desarrollo de las capacidades intelectuales, motoras y afectivas; todo esto se debe realizar de forma voluntaria, sin sentir obligación de ningún tipo y como todas las actividades se requiere disponer de tiempo y espacio para poder realizarlo. El desarrollo de los juegos educativos con los niñas y niños influye positivamente en la estimulación de la inteligencia lingüística ya que a través de estos juegos se desarrollan la memoria, atención, percepción, la comunicación y pensamiento para preparar a los estudiantes al siguiente nivel educativo

los juegos tradicionales influyen positivamente ya que ayudan a la estimulación de la inteligencia lingüística en los niños y las niñas, también estimula la sociabilización con la educadora, y con su compañeros de ambos sexos; puesto que es en esta etapa donde se ve la empatía entre el sexo contrario, así mismo hay un rescate de nuestras raíces culturales